Pod uwagę wzięto piętnaście różnych kryteriów oceny, m.in. dydaktyczną przydatność (mapy, ilustracje, teksty źródłowe), dobór treści, język tekstu, sposób prezentacji pojęć, łatwość posługiwania się podręcznikiem, atrakcyjność, wskazówki do samodzielnej pracy ucznia.